A、解释是通过实践验证的；B、社会工作研究的目的是发现客观规律；C、对人的能动性采取有限自主性的立场；D、通过溯因推理来推进对社会现实的解释；E、社会工作研究在价值上应采取相对主义立场…｜10-19

  A、儿童的行为特点；B、儿童的家庭经济状况；C、儿童照顾者的基本情况；D、儿童与同辈群体交往情况；E、儿童对社会工作专业的认识…｜10-19

  A、通过观察服务对象间的沟通方式，评估形成支持性关系的可能性。；B、通过观察，评估服务对象的情绪管理能力和社交技巧的变化情况。；C、通过访谈服务对象对未来生活的期待，评估正向社会支持的情况。；D、通过访谈，了解服务对象对生活的不满和担忧评估社会适应情况…｜10-19

  A、经纪人；B、咨询者；C、教育者；D、中介者…｜10-19

  A、行政功能；B、支持功能；C、教育功能；D、管理功能…｜10-19

  A、团体成员需签订契约并明确会议召开周期和人员分工；B、每次会议需外聘资深社会工作者担任督导者主持会议；C、参与会议的人数根据督导对象的需求和兴趣可多可少；D、督导者在进行评价和提出建议时需考虑督导对象感受…｜10-19

  A、了解小刘的需求，安抚小刘焦躁的情绪；B、链接志愿者资源，为小刘提供临时照护；C、联系政府部门，安排小刘临时入住托养机构；D、帮助小刘申请临时救助，解决生活开支问题…｜10-19

  A、向某个公益基金会申请项目资助；B、开展孤独症儿童创意绘画作品；C、利用公益网站发布项目相关信息；D、向潜在的捐款人表达需求寻求帮助…｜10-19

  A、启发小丰思考焦虑是生活的一部分，是成长的信号；B、挑战小李部分想法。引导其反思这些想法的合理性；C、帮助小李将“焦虑”与自己分离，减少内耗和自责；D、引导小李关注自身的长处，了解自己的特长和优势…｜10-19

  A、为社区的困难家庭发放生活物资；B、组织居民商讨社区环境改造议题；C、为社区居民翻新改造老日设施；D、邀请规划师设计花园改造方案…｜10-19

  A、联系专业人员上门提供紧急医疗服务；B、链接志愿者资源，提供每日上门探访；C、尊重刘奶奶的意愿，让其待在家中养伤；D、邀请邻居劝说刘奶奶入驻养老照料中心…｜10-19

  A、向老人仔细介绍活动内容，由其自主确认是否参加小组；B、考虑老人的身体情况，建议老人放弃报名活动；C、简化介绍内容，快速让老人签字确认参加活动；D、让女儿代替老人签字确认，无需再向老人解释活动内容…｜10-19