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高中文言实词虚词句式文化常识专项训练(七)
栏目:校园考试 / 标签:屈原列传 / 关注:05-31
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老舍《骆驼祥子》考点穿透试题集专项训练
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下列各项对文中相关内容的解释,不正确的一项是( )
A、“而亡秦族矣”中的“族”与“每至于族”(《庖丁解牛》)中的“族”含义不同。;B、“以为桂林、象郡”中的“以为”与“铸以为金人十二”(《过秦论》)中的“以为”含义不同。;C、“临不测之渊”中的“临”与“酾酒临江”(《赤壁赋》)中的“临”含义相同。;D、“信臣精卒陈利兵而谁何”中的“信”与“低眉信手……|05-31
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下列各项对文中相关内容的解释,不正确的一项是( )
A、“序八州而朝同列”中的“序”与“赢粮而景从”(《过秦论》)中的“景”用法不同。;B、“以愚黔首”中的“愚”与“以弱天下之民”(《过秦论》)中的“弱”用法不同。;C、“余威震于殊俗”中的“殊”与“而君畏匿之,恐惧殊甚”(《周亚夫军细柳营》)中的“殊”含义相同。;D、“因遗策”中的“因”与“因之以饥……|05-31
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下列各项对文中相关内容的解释,不正确的一项是( )
A、“追亡逐北”中的“亡”与“流血漂橹”(《过秦论》)中的“漂”用法不同。;B、“尊贤而重士”中的“贤”与“天下云集响应”(《过秦论》)中的“响”用法不同。;C、“乐毅之徒通其意”中的“徒”与“徒使两地眼成穿而骨化石”(《与妻书》)中的“徒”含义相同。;D、“履至尊而制六合”中的“履”与“子孙帝王万……|05-31
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下列各项对文中相关内容的解释,不正确的一项是( )
A、“蹑足行伍之间”中的“行”与“汉天子,我丈人行也”(《苏武传》)中的“行”含义不同。;B、“以致天下之士”中的“致”与“致万乘之权”(《过秦论》)中的“致”含义不同。;C、“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”与“使秦复爱六国之人”(《阿房宫赋》)中的“爱”含义相同。;D、“有席卷天下”中的“席”与……|05-31
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下列各项对文中相关内容的解释,不正确的一项是( )
A、“因利乘便”中的“乘”与“自京师乘风雪”(《登泰山记》)中的“乘”含义不同。;B、“于是废先王之道”中的“道”与“道芷阳间行”(《鸿门宴》)中的“道”含义不同。;C、“秦孝公据殽函之固”中的“固”与“日益骄固”(《阿房宫赋》)中的“固”含义相同。;D、“却匈奴七百余里”中的“却”与“李牧连却之”……|05-31
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下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是( )
A、敲扑,鞭打犯人的刑具,短的叫“敲”,长的叫“扑”。亦指敲打鞭笞。;B、八州,冀州、兖州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州,秦居雍州,六国分别居于其他八州。;C、没,通“殁”,古代君王去世称“崩”,一般官员和百姓死亡,则称“殁”。《礼记》中有,天子死为崩,诸侯死为薨,大夫死曰卒,……|05-31
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下列各项对文本相关内容的解说,不正确的一项是( )
A、“博闻强志”中的“志”和“寻向所志”(《桃花源记》)中的“志”含义相同。;B、“明于治乱”中的“治”和“若此则天下治”(《兼爱》)中的“治”含义相同。;C、“而心害其能”中的“害”和“邪曲之害公也”(《屈原列传》)中的“害”含义不同。;D、“屈平不与”中的“与”和“吾与点也”(《侍坐》)中的“与……|05-31
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下列各项对文本相关内容的解说,不正确的一项是( )
A、“平伐其功”中的“伐”和“斯亦伐根以求木茂”(《谏太宗十思疏》)中的“伐”含义不同。;B、“屈平疾王听之不聪也”中的“疾”和“必知疾之所自起”(《兼爱》)中的“疾”含义不同。;C、“上称帝喾”中的“称”和“皆好辞而以赋见称”(《屈原列传》)中的“称”含义相同。;D、“靡不毕见”中的“靡”和“靡计……|05-31
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下列各项对文本相关内容的解说,不正确的一项是( )
A、“怀王乃悉发国中兵”中的“发”和“探石发穴”(《促织》)中的“发”含义不同。;B、“而齐竟怒”中的“竟”和“不能竟书而欲搁笔”(《与妻书》)中的“竟”含义不同。;C、“楚人既咎子兰”中的“咎”和“以彰其咎”(《出师表》)中的“咎”含义相同。;D、“冀幸君之一悟”中的“冀”和“冀有万一之得”(《促……|05-31
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下列各项对文本相关内容的解说,不正确的一项是( )
A、“被发行吟泽畔”中的“被”和“如被冰雪”(《促织》)中的“被”含义不同。;B、“短屈原于顷襄王”中的“短”和“短发萧骚襟袖冷”(《过洞庭》)中的“短”含义不同。;C、“然皆祖屈原之从容辞令”中的“祖”和“明烛天南”(《登泰山记》)中的“烛”的用法相同。;D、“以一仪而当汉中地”中的“当”和“料大……|05-31
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