A、“怀王乃悉发国中兵”中的“发”和“探石发穴”(《促织》)中的“发”含义不同。;B、“而齐竟怒”中的“竟”和“不能竟书而欲搁笔”(《与妻书》)中的“竟”含义不同。;C、“楚人既咎子兰”中的“咎”和“以彰其咎”(《出师表》)中的“咎”含义相同。;D、“冀幸君之一悟”中的“冀”和“冀有万一之得”(《促……|05-31
    关键词:高中文言实词虚词句式文化常识专项训练(七)#单选题#高中展示:7挑战:0看答案

      A、“平伐其功”中的“伐”和“斯亦伐根以求木茂”(《谏太宗十思疏》)中的“伐”含义不同。;B、“屈平疾王听之不聪也”中的“疾”和“必知疾之所自起”(《兼爱》)中的“疾”含义不同。;C、“上称帝喾”中的“称”和“皆好辞而以赋见称”(《屈原列传》)中的“称”含义相同。;D、“靡不毕见”中的“靡”和“靡计……|05-31
    关键词:高中文言实词虚词句式文化常识专项训练(七)#单选题#高中展示:7挑战:0看答案

      A、“博闻强志”中的“志”和“寻向所志”(《桃花源记》)中的“志”含义相同。;B、“明于治乱”中的“治”和“若此则天下治”(《兼爱》)中的“治”含义相同。;C、“而心害其能”中的“害”和“邪曲之害公也”(《屈原列传》)中的“害”含义不同。;D、“屈平不与”中的“与”和“吾与点也”(《侍坐》)中的“与……|05-31
    关键词:高中文言实词虚词句式文化常识专项训练(七)#单选题#高中展示:8挑战:0看答案

      方鸿渐的一生,可以看作不断进出“一座座围城”的过程——他渴望学位,买到假博士后反被学位绑架;他渴望爱情,追到手唐晓芙的希望被自己的懦弱掐灭,退而走进与孙柔嘉的婚姻后却日夜想逃;他渴望一份清贵的教职,进了三闾大学才发现学术圈比码头还脏……他每一次“冲进去”,都以“想出来”收场。
    而在我们的生活……|05-29
    关键词:钱钟书《围城》考点穿透试题集专项训练#主观题#学校教育展示:14挑战:0看答案


      A、“饥饿像镊子要镊破他的昏迷”用了明喻,将生理饥饿感具象化为一种细小但尖锐的机械动作,写出方鸿渐身心交瘁到感知模糊的状态。;B、“人生最原始的睡,同时也是死的样品”暗示方鸿渐的精神已经接近麻木消亡,是整部小说“个人萎缩”主题的收束性意象。;C、老钟“从容自在”地敲六下,作者用拟人赋予钟一种超然旁观……|05-29
    关键词:钱钟书《围城》考点穿透试题集专项训练#阅读单选题#学校教育展示:13挑战:0看答案