A、荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性善论，强调后天环境和教育对人的影响。；B、舆，原指造车的工匠，后多指车厢，并泛指车，又引申为“众人之论”。；C、跬步，古人称跨一脚为“跬”，跨两脚为“步”，引申至举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等。；D、金石，文中指指镌刻文字、颂功纪事的钟……｜05-10

  A、“君子博学而日参省乎己”中的“省”和“三省吾身”中的“省”含义相同。；B、“蚓无爪牙之利，筋骨之强”和“何陋之有”（《陋室铭》）所用句式相同。；C、“虽有槁暴，不复挺者”中的“暴”和“屠暴起，以刀劈狼首”（《狼》）中的“暴”含义不同。；D、“积善成德”中的“善”和“颍川徐庶元直与亮友善”（《隆中……｜05-10

  A、“非能水也，而绝江河”中的“绝”和“冰泉冷涩弦凝绝”（《琵琶行》）中的“绝”含义不同。；B、“驽马十驾”中的“驾”和“晓驾炭车辗冰辙”（《卖炭翁》）中的“驾”含义不同。；C、“登高而招”（《劝学》）中的“高”和“其曲中规”（《劝学》）中的“曲”用法相同。；D、“吾尝终日而思矣”中的“而”和“锲而……｜05-10

  A、“非利足也，而致千里”中的“致”和“致陛下充中之美”（《出师表》）中的“致”含义不同。；B、“顺风而呼，声非加疾也”中的“疾”和“虽乘奔御风，不以疾也”（《三峡》）中的“疾”含义不同。；C、“不如须臾之所学也”中的“如”和“如能克谐，天下可定也”（《赤壁之战》）中的“如”含义相同。；D、“蟹六跪……｜05-10

  A、“学不可以已”中的“已”和“今北方已定，兵甲已足”（《出师表》）中的“已”含义不同。；B、“假舆马者，非利足也”中的“假”和“送东阳马生序”（《送东阳马生序》）中的“假”含义相同。；C、“假舟楫者，非能水也”中的“水”和“名之者谁？太守自谓也”《醉翁亭记》中的“名”用法相同。；D、“声非加疾也，……｜05-10

  A、“金就砺则利”中的“就”和“此人可就见，不可屈致”（《隆中对》）中的“就”含义相同。；B、“君子博学而日参省乎己”中的“日”和“上食埃土，下饮黄泉”（《劝学》）中的“上”用法相同。；C、“青，取之于蓝，而青于蓝”和“其一犬坐于前”（《狼》）所用句式不同。；D、“青，取之于蓝，而青于蓝”中的“而”……｜05-10

  请答题…｜03-19

  请答题…｜03-19

  请答题…｜03-19

  请答题…｜03-19

  A、运用了浪漫主义手法，描绘了一个奇妙的神话世界。；B、通过“大闹天宫”等情节，具有浓厚的象征意味。；C、全书结构属于“单体式”结构，每个故事独立成篇。；D、语言幽默诙谐，人物形象塑造具有喜剧色彩。…｜03-13

  A、“美猴王”时期，他自由自在，敢于挑战传统，代表了原始的生命力和对自由的向往。；B、“孙行者”时期，他皈依佛门，承担起保护唐僧取经的重任，体现了责任、成长和坚守。；C、“美猴王”的称号来源于他发现水帘洞，为众猴谋得福地，体现了其领导力和开拓精神。；D、“孙行者”一路上不断降妖伏魔，虽然本领高强，但……｜03-13