A、采用“锁闭式”结构(三一律),将三十年矛盾浓缩于不到24小时、集中在周公馆客厅;B、以周鲁两家血缘秘密为核心,用“回顾法”(past action/幕后事件)推动当下冲突;C、“雷雨”是贯穿全剧的情节线索,首尾呼应如一条实线串起所有事件;D、运用“发现”与“突转”(anagnorisis & p……|05-15
关键词:曹禺《雷雨》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:22挑战:0|看答案
A、纯属命运偶然——如果那天侍萍没来周公馆,一切都不会发生;B、纯属个人道德败坏——周朴园是万恶之源,其余都是无辜的;C、既是命运悲剧的表象(巧合、血缘秘密、雷雨天),更是社会悲剧的本质:封建家长制+资本剥削+伦理禁锢共同绞杀生命;D、悲剧的根源在四凤——她不该来周公馆做事…|05-15
关键词:曹禺《雷雨》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:22挑战:2|看答案
A、小说中的“古堡”既是实的(物理空间),也是虚的(心理欲望的投射)。;B、作者通过对变态天气和畸形动植物的描写,暗示了生态环境的恶化。;C、小说的结局是光明的,暗示白石寨人民必将重建美好家园。;D、白石爷最后分尸块的情节,具有强烈的魔幻现实主义色彩。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:21挑战:0|看答案
A、小说详细记录了传统农业生产的各种技艺。;B、小说哀悼了在现代化和商业大潮冲击下,传统乡村伦理与生存方式的瓦解。;C、小说表达了对城市化进程的极度排斥和仇恨。;D、小说歌颂了田园风光的美丽和宁静。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:21挑战:0|看答案
A、表示话语的中断或语气的犹豫、拖延。;B、表示声音的延长或思维的跳跃。;C、表示注释说明或话题的转换。;D、表示列举的省略或说话的断断续续。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:19挑战:0|看答案
A、白石爷是反面人物,田福军是正面人物。;B、白石爷代表了传统宗法制度下的守旧势力,田福军代表了锐意改革的现代干部。;C、白石爷具有超自然力量,田福军是纯粹的写实人物。;D、白石爷最终妥协于欲望,田福军始终坚持理想信念。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:20挑战:0|看答案
A、政府出面强制干预,派警察封锁了矿区。;B、地下古堡被证实根本不存在,大家醒悟了。;C、一场特大暴雨引发了泥石流,摧毁了村庄,幸存者被迫逃离。;D、他们挖通了地下水脉,整个野猪沟被淹没。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:21挑战:0|看答案
A、第一人称有限视角(“我”的所见所闻);B、第三人称全知视角(上帝视角,自由出入各人物内心);C、第二人称视角(直接与读者对话);D、多视角轮换(不同章节切换不同人物视角)…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:17挑战:0|看答案
A、封建迷信思想对农民的毒害。;B、盲目开采导致的生态环境灾难。;C、商品经济大潮下人性被金钱异化的过程。;D、基层干部不作为导致的管理混乱。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:19挑战:0|看答案
①增强文本的地域真实感
②刻意制造阅读障碍,显示文学高深
③塑造鲜活生动的人物对话
④传承和保护濒危方言@@@A、①②;B、③④;C、①③;D、②④…|05-13
②刻意制造阅读障碍,显示文学高深
③塑造鲜活生动的人物对话
④传承和保护濒危方言@@@A、①②;B、③④;C、①③;D、②④…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:19挑战:0|看答案
A、成了村里首富,带领大家过上了好日子。;B、在矿井塌方事故中丧生。;C、带着挖到的财宝独自逃离了白石寨。;D、疯了,终日对着大山喃喃自语。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:16挑战:0|看答案
A、象征着村民们纯洁高尚的道德情操。;B、象征着财富、欲望以及某种难以捉摸的机遇。;C、象征着白石寨悠久的历史文化底蕴。;D、象征着男女之间美好忠贞的爱情。…|05-13
关键词:贾平凹《古堡》考点穿透试题集专项训练#单选题#学校教育展示:18挑战:0|看答案



